带了两届补习班，他在乡镇中学也熬出了头，来到县里。
现在教的是初中。
初中的教学任务没有高中那么繁重，非常轻松。
但他还是格外上心，没有丝毫的懈怠，因为每一个学生都是不同的个体，如果用同一套方法，肯定不会百试百灵，必须具体问题具体分析地对症下药去教学。
自然这些付出也没有白费，他得到了校长的认可，提拨为后勤主任。
卫煌和吴清贤躺在秦双家的床上，两人都回想着今天发生的事。
吴清贤感叹道：“有时候，我真的觉得这个世界有的人注定就是主角，你看一下，那么多老师，有些终其一辈子都在一所学校，比杨老师起点高的也不少，可他就是有那么好的运气，一路青云直上，他也不比我们大多少，假以时日，校长，教育局局长，怕都要被他拿在手上。”
卫煌不怀疑这一点，甚至十分相信。
因为从杨有黔的言语中，他可以看出杨有黔是极其功利的，为了成功，可以付出极大的努力。
而在这种踏实做事的精神之外，杨有黔还有一种长袖善舞的交际手段，可以笼络一切为他所用的力量。
就比如今天，他和吴清贤联系上杨有黔。
杨有黔一点都没有推辞，毫无任何客套，直接就叫了过去的老同学，组局在一起吃饭。
而这些同学，没有一个不是有用之材！
甚至从他们的交流中，卫煌可以推断，杨有黔他们经常组织这样的活动，经常在一起玩耍，在师生情谊的加持之下，这种感情无疑是牢固的，反而随着时间的推移，更加坚固。
人，都是势利的。
杨有黔今天能这么热情地招待两人，未来若有用之时，两人又会推辞吗？
人情社会，你来我往，彼此互惠或者说利用。
卫煌知道，他们从今天起，就已经成为杨有黔青云直上的阵风之一。
好风任借力，送我上青云。
卫煌道：“他是，你是主角，我也是主角，每个人都是自己戏里的主角，只是看你怎么去面对人生，只要不摆烂，我觉得我们都会有一个光明的未来。”
吴清贤道：“对，我们也是自己的主角。”
人生长河上，每一个节点都是起点，谁又敢说终点是糟糕的？
一直走下去，终点一定是花繁叶茂，缤纷五彩的！
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